Блог педагога-психолога Людиновсковой Анны Николаевны

  Правила четко обозначают зону свободы ребенка, заботясь тем самым о его защищенности. В основе правил лежит порядок, стремление соблюдать и поддерживать общепринятые нормы. Часто бывает, что правило вроде бы подразумевается по умолчанию, но не проговаривается вслух. Чтобы к правилу можно было обращаться, лучше проговорить его прямо. КРИТЕРИИ «ХОРОШИХ» ПРАВИЛ Каким же должно быть правило или ограничение, чтобы оно становилось средством развития ребенка, а не инструментом его подавления? 1. ТОТАЛЬНОЕ (КАСАЕТСЯ ВСЕХ). Лучше формулировать правило таким образом, чтобы оно касалось не только самого ребенка. Правило может формулироваться в максимально общей безличной форме, чтобы подчеркнуть, что оно относится к любому человеку. Неудачный вариант: «Я не разрешаю тебе играть с ножницами». Удачный вариант : «С ножницами не играют».   2. ЭМОЦИОНАЛЬНО НЕЙТРАЛЬНОЕ (НЕ СОПРОВОЖДАЕТСЯ НИКАКИМИ КОММЕНТАРИЯМИ ОТНОСИТЕЛЬНО РЕБЕНКА И ДЕЛАЕТСЯ СПОКОЙНЫМ ТОНОМ). Неудачный вариант: «Пока не науч...

             Психолог Рудольф Дрейкурс выделяет 4 причины «плохого» поведения: 📍 борьба за власть 📍 привлечение внимания 📍 месть 📍 избегание неудач     Причина №1. БОРЬБА ЗА ВЛАСТЬ   Когда ребёнок диктует правила “Я не буду чистить зубы!”, “Я сегодня останусь дома”, он пытается показать свою значимость. В его голове царит мысль “Меня замечают, когда я главный”. Можно сколько угодно кричать и говорить, что лишите его мультиков или сладкого, но зачастую это даёт обратный эффект.   🍀 Что делать? В моменте сделайте шаг назад, согласитесь с ребёнком и подключите креатив. Например: “Хорошо, давай мы сделаем понедельник ленивым днём? В этот день ты будешь чистить зубы только вечером. А в остальные дни – два раза”. С 3-летками порой срабатывает игровой вариант “от обратного” – когда вы идёте с ребёнком в ванную и весело говорите ему: “Даже не думай чистить зубы! Я свои почищу, а ты свои не чисть”. Повесьте плакат с ежедневными действия...

  Страх – это естественная эмоция, которую порой испытывают все живые существа.     Детям свойственно бояться, поскольку они физически слабы, зависимы и не всегда способны себя защитить. В определенные периоды жизни страхи являются естественной реакцией на непонятное, неизвестное. Ребенок постепенно наращивает в себе способность и умение справляться с самыми разными ситуациями, представляющими для него угрозу. Однако некоторые дети испытывают навязчивые страхи (боятся собак, темноты и т.п.). Всем детям важно научиться обходиться со своими страхами, а тем, кому страхи существенно осложняют жизнь — особенно. Ваш ребенок может быть пугливым и часто испытывать страх, если:     он очень восприимчив и у него развито воображение;     он обладает слабым типом нервной системы, впечатлителен и раним;     его безопасность была нарушена ранее из-за какого-то происшествия, события; он получил психологическую травму; в семье...